Alevel课程问答(3):爱德思ALevel化学 VS 国内化学考纲

2016-06-20  来自: 山西剑桥国际学校 浏览次数:431

A-level化学教材分为AS和A2两本,其中AS教材为基础,部分知识与国内的初三至高一、高二阶段的知识内容相关联,也较为容易掌握,A2中的知识是在AS的基础上,对知识的进一步强化,其中内容相当于国内高三和大学部分知识。

针对中国学生的特点,即逻辑思维比较好,但英文能力较弱的特点, A-LEVEL化学课能够在强化学生逻辑思维的基础上,显著提高学生的英文阅读能力和表达能力,尤其是在专业课领域,这为学生进入国外的大学进一步学习打下良好的基础。

A-Level化学课程如其它所有A-Level的学科一样总共有6个单元,分为AS, A2两本书,都包含理论、实验两大部分。


理论部分为四个单元,分别为

Unit 1 : The core principles of chemistry (化学的核心原理);

Unit 2 : Application of core principles of chemistry (化学核心原理的应用);

Unit 4 : Rates, equilibria and further organic chemistry (反应速率, 反应平衡和有机化学);

Unit 5 : Transition metals, arenes and organic nitrogen chemistry (过渡金属,芳香烃和有机氮化学)。


实验部分分两个单元进行,分别是Unit 3和Unit 6。


下面就A-Level化学与国内化学的不同, A-Level化学的评分标准,每个单元的考试内容做一简单的分析介绍。

1、A-Level化学与国内化学的题型差异比较大


首先A-Level化学考试分单元进行,所学内容分6个考试,每个单元各对应一份试卷,所以学生可以在自己较弱的单元上参加多次考试,以达到自己满意的成绩,这在程度上有利于提高学生的总成绩。

其次是A-Level的化学考试也注意与实际生活相关联,从而使A-Level化学考试的题型与国内化学考试有很大的不同。在A-Level的化学考试中有一类阅读理解题,就是要求学生先读一段文章,这篇文章紧密联系人们的实际生活,并进一步要求考生根据文 章提到的内容以及所学到的化学知识来解答一些题目,因此对学生的语言有一 定的要求。令所有中国学生欣慰的是A-Level考试中的考点可以说都包含在教材里,也就是说,只要你掌握并吃透了教材,那么拿到较高分数的保障就有了。 而国内的化学考试很多考题是考生在高中化学教材里并没有学习过的内容,但在试卷上却出现了,这就致使很多学生,即使吃透了高中教材,仍然难以拿到高分。    

再有,为了帮助学生地理解所学的内容,A-Level的课程设置里面特别强调了相关知识点的实验,教材中也有两个单元(Unit 3 and Unit 6) 特别专门讲化学实验的。每年的化学实验的考试题目变化并不大,也紧扣教材, 而且大部分在国内高中教材上也学过,所以难度并不大,很多学生在实验单元 上拿的分数都很高。

2、A-Level化学的评分标准

化学考试如其他考试一样,也采取全球标准化评分,总分600分。考试分为六个单元,其中1、2单元的卷面分值均为80分,标准化之后的满分为120分;4、5单元的卷面分值均为90分,标准化之后的满分为120分:第3、6两个实验单元卷面分值为50分,标准化之后的满分为60分。总成绩达标准化分数80%以上的即A等(480分以上),B、C、D、E、U分别对应总成绩 70-80%, 60-70%, 50-60%, 40-50% 以及 40% 以下。

3、A-Level化学单元内容


A-level的化学课程知识主要分为6个单元,内容介绍如下:


第1单元,即化学的核心原理,共分为7章,在内容上主要讲述基本的概念(如摩尔量);原子结构、周期表;关于化学物质摩尔量、质量和气体体积等的计算;热量的计算;以及关于化学键的知识点。以上内容在国内高中教材上都有所涉及,但是考察的及考察方式与国内考试有较大的差异。

第2单元是针对化学原理的应用,主要讲述了分子的形状、分子间的作用力;氧化还原反应的知识点;第二周期和第七周期的元素所涉及到的相关知识;化学反应速率和化学平衡的基本知识点,包括其影响因素;关于有机化学的介绍,并学习烷烃和烯烃;以及仪器分析的知识,例如质谱图和红外光谱图的应用。这部分内容与国内教材相比,知识点比较集中,没有国内教材那么分散,另外就是关于仪器分析的知识在国内教材上是没有涉及到的,但是知识点并不难理解,很容易掌握。在A2的第4单元中,主要介绍化学反应速率,化学反应平衡,及对有机中羰基化合物和羧基化合物的更进一步知识的阐述。以上知识点已经在AS教材中学习过,只不过学生在A2里要进一步深化对以上知识的学习。第5单元主要是对氧化还原在电池中的应用,过渡金属及有机含氮化合物的相关知识的具体扩充。这部分内容与现实关联性比较强,所以与第6单元的考点有些重合,也就是,掌握了这一个单元的内容,就等于掌握了第6单元的大部分内容。

第3单元(实验单元),主要是对在单元1、2中出现的实验的总结,其中掌握气体的鉴别、离子的鉴别、颜色反应、官能团的鉴别、蒸馏反应和回流反应的实验过程、实验装置图、实验原理、实验试剂等。还有滴定反应,滴定的条件,仪器,操作过程中需要注意的问题。在试验中会出现误差,会分析误差原因,找出减少误差的方法。而A2的第6单元是对第4、5单元中出现的实验的总结,例如反应速率的测定、特殊的过渡金属离子等。对于实验单元, 知识点并没有新鲜的内容,只要学生掌握了第1、2、4、5单元的内容,就能够轻松应对,而很少会涉及到像国内的化学考试那样自己设计实验。所以说, 实验单元的难度较低,得分也较容易。

总体来看,在化学课程上,A-level化学的内容与中国的区别不是很大, 在知识的深度上,A-level和中国高中会考难度相当,学生通过上课, 紧扣老师的,应对A-level考试就很从容了。


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